孫曉蘭，女，1949年出生，東城區崇文門東大街居民，2016年度北京榜樣。

20年前，孫曉蘭第一次見到廣渠門中學宏志班的貧困學生，便被他們的遭遇打動了。他們家境貧寒卻成績優異，他們沒有像樣的晚餐仍知足上進。她決定幫助他們，帶頭資助了第一個宏志生。與其他資助者不同的是，她不僅為貧困學生送去物質幫助，更關注他們的心靈成長，她是孩子們眼里的“宏志媽媽”。到今年，孫曉蘭已經堅持助學20年。20年來，在她的帶動下，將近200人先后加入她的“助學親友團”，累計幫助貧困學生千余人。在這個大家族里，他們沒有血緣關系，但是他們彼此照亮。

20年前開啟助學路，被學生稱為“宏志媽媽”

2018年10月中旬的這個周末，北京正經歷入秋以來的第一次霧霾過程，孫曉蘭帶著記者趨車前往門頭溝，到北京市大峪中學去看望那里的新疆學生。孫曉蘭通常會在周末去看他們，或者接他們出來看書、看電影。

一路上，孫曉蘭都在聊她幫助過的孩子，他們的生活、他們的工作、他們的成長、他們的困惑，他們的一切，孫曉蘭都如數家珍。那些名字，她隨口道來。聊到孩子們的進步和成績，她的眼里還會閃過一絲隱隱的得意和滿足。

退休前，孫曉蘭是北京工美集團經貿公司的經理。1998年的時候，她的美籍華人朋友王先生，在電視上看到了宏志班的報道,就電話聯系她,想要幫助學生。

孫曉蘭很快和廣渠門中學取得了聯系，并到學校了解宏志班的情況。當時,學校對宏志生免收學費和住宿費,提供早餐和午餐,晚餐由學生自己解決。孫曉蘭就問一名叫李智賓的女生如何解決晚飯，李智賓告訴她，“中午吃飯，菜是限量的，但是主食不限量，我們就帶兩個饅頭晚上吃”。“那菜呢”，孫曉蘭接著問。李智賓說，“阿姨，有饅頭就可以了，不用吃菜。”

孫曉蘭聽了這番話，心疼不已，也正是這番話開啟了她的助學生涯。當時，孫曉蘭決定從解決“晚飯”做起，標準是每人每月100元的伙食補助和衛生費，高三學生每人每天再加一袋牛奶，這樣算來，每個學生從高一到高三需要3900元。孫曉蘭和在美國的王先生各自幫助了一名學生，孫曉蘭資助的正是李智賓。

沒想到，從李智賓開始，孫曉蘭的愛心助學活動一做就是20年。在這期間，她聯系國內外的朋友，組成了助學親友團，一直延續至今。20年間，將近200名愛心人士先后加入助學親友團，資助范圍不斷擴大，從最初的廣渠門中學，到大興魏善莊中學、北京宏志中學、北京市大峪中學以及北京大學、清華大學，累計幫助貧困學生1000多名，發出的助學金以百萬計。

孫曉蘭告訴記者，“20年前，我們是一個只有漢族、回族、滿族的大家庭，最近10年，又融入了羌族、蒙古族、維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族、朝鮮族的新成員?，F在，我們是擁有9個民族成員的大家族。”在這個大家族里，他們沒有血緣關系，但是他們彼此照亮。

2016年，孫曉蘭獲評“北京榜樣”，而在孩子們心里，她始終是他們的“宏志媽媽”。

奉行“雙助”理念，關心生活更關注心靈成長

有一本書叫《我們一起雕刻時光》，講的正是孫曉蘭和宏志生的故事。在助學的過程中，孫曉蘭奉行“雙助”理念，她在給孩子們提供物質幫助的同時，更關注他們的精神和心靈。孫曉蘭曾經到一些困難學生家里做家訪，了解孩子的實際情況，與他們交流，耐心開導，還會帶他們走訪北大清華,了解名校的歷史文化。

為了更好地幫助學生，從1990年開始，提前退休的孫曉蘭走進北京大學、清華大學和電影學院，走進藝術系、中文系、考古系、心理系，做起了旁聽生。她曾在12年里，追著一位北大教授，聽了他的三門課，就為了學習傳統文化。她曾走進北京心理學研究生的課堂，學習兒童教育與心理。

這樣的堅持讓孫曉蘭能更好地理解學生，也帶給學生更深厚的關懷。對此，學生的感受或許更為直接。在大峪中學的一間會議室里，幾名正在接受孫曉蘭幫助的少數民族學生不約而同提到，孫曉蘭給予他們更多的，是對傳統文化的習得和價值觀的塑造，“孫阿姨教的東西能貫穿一生”。

記者注意到，這些學生隨身都帶著一個筆記本，這些本子上記著很多精彩的詞句——“成熟的標志是自己獨立做出正確的決定”；“只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證”——這些都是與學生們交流時，孫曉蘭說給他們聽的。他們記下了，也記住了。

孫曉蘭說，文化似乎不直接關系國計民生，但直接關系民族的性格、精神、意識、思想、言語和氣質。為此，她從2003開始組織學生去看電影。她會要求學生在觀影時記下精彩的臺詞，觀影后，她會帶著學生討論，還將學生們對影片的思考文章打印成集。她還與學生定期組織茶會，分享看書、看電影的感悟，帶學生參觀名人故居，觀看話劇，豐富他們的精神生活。已經在云南昆明工作的北川中學畢業生王懷玉提起孫曉蘭，言詞間有感恩更有慶幸，“精神層面的東西我們以前很少接觸，作為資助人，孫阿姨在這方面讓我們跟其他孩子不太一樣”。

在一起雕刻時光的日子里，宏志生乃至后來新疆班的學生，生活開始變得閃亮。正如大峪中學老師所說的，孫曉蘭把每個孩子都當自己的孩子來愛，她的愛更寬廣，她讓學生看到了未來，看到了更遠的自己。

孫曉蘭的關懷不僅是寬廣的，還是持續的。宏志生考上大學后，孫曉蘭要求他們選讀第二學位、學習第二外語。她還對學生們說：“你不出去看世界，世界不會來看你。”現在，已經有幾十個學生先后去往美國、德國、英國、瑞典、捷克、印度、韓國、香港學習，攻讀碩士、博士、博士后學位。

2009年，孫曉蘭60歲生日時，100名學生聯名給她頒發了一份聘書，聘她為“人生導師”。在“致孫阿姨”的敬詞中，孩子們說：“真正的偉大在于把最平凡的事情做到極致，您用您一個人的力量，在潛移默化間影響了我們一屆又一屆的宏志生，使我們能夠真誠地欣賞與感恩生活，感悟人生。”

很多人說孫曉蘭改變了學生的一生，可是孫曉蘭卻說，學生們也在幫助她，“他們的干凈和安靜，他們的樸實和樸素，一直影響著我們，激勵著我們，要把這件事情做得更好”。

愛是一個圈，首尾總相連

孫曉蘭不喜歡“成功”這個詞，“因為它沒有標準?，F在好像掙大錢、買房、買車就是成功。我告訴學生，好人有標準，好人的標準就是對人好的人”。按照這個標準，學生們在大學期間或者工作以后，拿到獎學金、實習費、家教費、工資都會拿出一部分，去幫助需要幫助的人。

“愛是一個圈，首尾總相連。行走在有愛的大道上，我們是最幸福的人”。孫曉蘭相信這一點。

2008年，汶川地震發生后，北京60多名受過資助的宏志生籌集了幾萬元，由孫曉蘭帶到北川，送給北川中學的同學。研究生畢業后，在昆明工作的王懷玉聯系了10名北川中學的同學，每人每月從工資中拿出50元,一年就是6000元，剛好可以幫助一名大學生完成一年的學業。今年，他們幫助的第一名大學生剛好畢業。2012年7月，北京遭遇特大暴雨，北川中學三位受助學生代表又來到北京，把他們做社會工作掙的錢捐給了東城區紅十字會。

兒子盧睿也承襲了孫曉蘭的慈善基因，他在出國留學期間用自己打工掙的錢幫助了宏志班的4名學生，還先后8次到北川中學義務支教。

打開一本厚厚的相冊，孫曉蘭指著其中一張照片說：“這是我幫助的第一個宏志生李智賓結婚時的照片，那天我還是她的主婚人。”說起這些，她滿臉的幸福。

堅守20年只為學生“需要”

20年，孫曉蘭把愛孩子當成了幸福,也羸得了千百學子的愛與尊重。對于貧困學生來說，她像媽媽，又像老師，可她給予學生們的智慧與關懷，或許比母愛更深邃，比師心更寬廣。

20年的堅守，背后只有兩個字：需要。孫曉蘭說，“只要學生們需要我，我就會一直陪伴著他們，和他們一起用時光的刻刀雕出生命的美麗。”如今，孫曉蘭已年屆七旬，她依舊奔走在助學路上，依舊樂此不疲。